1. ¿Qué estás haciendo? 2. ¿Qué estamos haciendo en la clase de español? 3. ¿Qué está...

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Calentamientos 5 seis semanas

1. ¿Qué estás haciendo? 2. ¿Qué estamos haciendo en la clase de

español? 3. ¿Qué está haciendo Bob en su casa? 4. ¿Qué están haciendo las chicas en el

centro comercial?

2/17 – 2/18 Contesta la pregunta con una oración completa

Mi abuela __________ (vestirse) muy elegante.

Mi tía me explica como hacer un postre y yo ___________ (seguir) sur instrucciones.

Los niños _________ (dormir) en la cama.

Mi mamá __________ (leer) un libro romántico.

2/19 – 2/20 Use the present progressive

Use them in the present tense and give the meaning. Look at pg. 345 for help.

Yo caerYo decirYo oirYo ponerYo salir

2-23, 2-26

Al arroz La mantequillaEl pescadoLas zanahoriasLas verdurasLa lechuga

2/27 – 3/2 Draw a pic and label in Spanish.

1. Para preparar este postre, debes sequir (la receta / la sopa) con cuidado.

2. (El aceite / La olla) y el vinagre son buenos ingredientes para una ensalada.

3. Usa el microondas para (freír / calentar) caldo o preparar algo rapidamente. Es más fácil.

3-3, 3-4

Put the following verbs in the Positive command form.

1. decir -di 2. seguir-sigue 3. añadir -añade 4. ser - sé 5. probar -prueba 6. hervir -hierve 7. salir -sal 8. traer -trae

3-5, 3-6

Conjugate to the present tú and give meaning1. hablar2. escribir3. cantar4. vivir5. comer

3/9 – 3/10

Write a recipe in spanish Warm up – 6 Find a recipe and history

Assignments

Write the Negative Tú commands for each verb and the meaning.

Correr – Pagar – Almorzar – Ser – Ir – Estar – Añadir -

3-11 3-13

Categorize the items in this list by identifying each as advice to follow.

A) before cooking B) as you prepare the dish or C) after cooking.

•No compres el aceite barato. El aceite de oliva de España es el mejor. (A,B,C)

•No tires la comida que no comes. Ponla en el refrigerador para el día sigueinte. (A,B,C)

•No uses ollas de metal para cocinar. (A,B,C)

3/23 - 3/24

+ Hacer - Poner + Hervir - Picar + Probar - Encender + Ir - Apagar + Mezclar - Ir

3/25 – 3/26 Put the following in Negative or positive Tú commands

1. Put the following in Ud. And Uds. Command form.◦ Picar el ajo.◦ Ir al mercado.

2. Complete using the impersonal SE and give a possible translation.◦ __________ (Hablar) español e inglés en EEUU.◦ __________ (vender) mariscos aquí.◦ __________ (alquilar) apartamento.

3/30

Translate:-abrir los regalos-compartir-la servilleta-romper la piñata-pimienta

3/31

Change from the present to preterit (past) tense. Hablo – Como – Hablas – Comes – Habla – Come – Hablan – Comemos – Hablamos – Comen -

4/2 – 4/6 (turn in after we go over)

Translate !Era, eras = was, were¡◦ De niña, yo era muy traviesa.

◦ De vez en cuando, tomo refrescos.

◦ Tú eras muy consentido de pequeño.

◦ ¿Cómo eras de niño?

◦ *check out the lemurs Endemic to Madagascar

4/7 (turn in after we go over!)